看美国县级初中数学竞赛

上个月周末，送孩子去参加了一个县级初中数学竞赛，期间想到我中学的数学老师及全民皆医的话题，一并写下来。

我把孩子送到竞赛地点，就在附近找了一个公园去散步，等到快结束了时候才回去，观看了颁奖仪式。看家长情况，印度人最多，中东人第二多，白人第三多。

孩子说，比赛前有一个练习，他们学校的印度家长都在指导孩子，而我不在场。我一般不指导也不督促孩子学习，这次竞赛孩子没有任何准备就上场了。

比赛按年级分成三个组，每个学校每个年级有两名学生參赛。比赛分为个人赛和团体赛两部分。团体赛是临时分组，并不是按学校分组，这样以前不认识的学生要交流、配合、协调。

我的孩子数学被跳级到八年级，參加的是八年级的那个类别，也就是最高类别的比赛。其实有的东西，比如几何，他还没有学。在团队赛中，他们是先看一下题目，然后分工做不同的题目，最后再讨论，而他们组正好有一个几何高手。孩子觉得他们的这个战略是获胜的关键。

孩子获得了个人第一名，团体第一名。

明年或许可以參加 AMC 8。

赛后，我把他们的练习题拿回家看了一下，有些还有一定难度。

比如，鸡块每盒可以装6只、9只、或20只三种大小的盒子，你不能购买的最大鸡块数是多少？（答案43）。

又比如，倒着读顺着读是一样的数字叫palindrome，比如13531。一个不是palindrome的数字，比如28，可以通过加倒着读的数字变成palindrome。28+82=110，110+011=121，两步。请问，一个两位数最多要多少步才能变成palindrome？（答案24步）。